ул. Петрозаводская, 19 (вход c торца)
8 (821) 251-37-95 Пн-Пт: 10:00 - 17:00
-  А  +
+18

“Отдых – это смена деятельности”. История успеха – Марина Козина

Коми республиканская организация Всероссийского общества инвалидов продолжает реализацию проектов с РООИ «Перспектива» «Дети и подростки с инвалидностью: к жизни в инклюзии», при поддержке Фонда президентских грантов, и «Дети, подростки и молодежь с инвалидностью: от уверенности в настоящем к успеху в будущем», при поддержке благотворительного фонда «Абсолют-Помощь».

С нами поделилась своей историей успеха одна из участниц проекта, Марина Козина, студентка Сыктывкарского колледжа сервиса и связи. Она проходит обучение по специальности “Бухгалтерия”, и этот учебный год в Колледже для неё завершающий. На вопрос, что привлекает её в бухгалтерии, Мария ответила: “Решение различных задач. Помощь людям. Ощущение себя полезной”. То, что у Марины аналитический склад ума, стало для неё самой открытием. Марина всерьёз и глубоко увлечена будущей профессией, она с упоением изучает бухгалтерские и офисные программы.


Профориентация. Инклюзия. Лидерство. Новые проекты РООИ «Перспектива» для детей с инвалидностью

В октябре 2022 года Коми республиканская организация Всероссийского общества инвалидов стала участником проектов РООИ «Перспектива» (г. Москва) «Дети и подростки с инвалидностью: к жизни в инклюзии», при поддержке Фонда президентских грантов, и «Дети, подростки и молодёжь с инвалидностью: от уверенности в настоящем к успеху в будущем», при поддержке благотворительного фонда «Абсолют-Помощь».


Главные задачи проектов:
– профессиональное самоопределение подростков с инвалидностью, предоставление им возможности понять на деле, в какой сфере они могут добиться успехов;
– социализация детей и подростков с инвалидностью через предоставление возможностей построения дружеских отношений со сверстниками без инвалидности;
– развитие у них лидерских качеств и творческих способностей, вовлечение в занятия спортом и подготовку к выбору будущей профессии.


Найти общий язык: как общаться с детьми с ОВЗ

Выстроить гармоничную и взаимно уважительную коммуникацию бывает не просто с каждым ребёнком. Дети с ограниченными возможностями здоровья требуют особого подхода в силу своих особенностей.
Психолог благотворительного фонда «Гольфстрим» Ольга Авдеева рассказала, как правильно общаться с детьми с РАС и с детьми с интеллектуальными нарушениями.



Календарь событий: впереди много совместной работы

В конце марта – начале апреля прошло много встреч с представителями министерств и ведомств.

30 марта состоялась встреча председателя КРО ВОИ Маргариты Колпащиковой с представителями Сыктывкарского колледжа сервиса и связи, который является одной из ресурсных площадок для развития инклюзивного образования в Республике Коми.

Договорились о проведении для директоров профессиональных образовательных учреждений обучающих мероприятий по созданию учащимся с инвалидностью условий для получения качественных образовательных услуг.


Мы и наши дети. Расстраиваться или интегрировать?

В этот раз раздел о детях посвящен не детям, а тому, как с ними быть. Анна Львовна Гарнова, специалист сенсорной интеграции интегративного детского центра «Лекотека» об успешности особого ребенка в обучении.

Успешность ребенка в обучении: в чём секрет?


Дистанционные образовательные технологии в помощь детям с особыми образовательными потребностями. Нам 10 лет!

В настоящее время на обучении находятся 96 детей-инвалидов. За 10 лет через обучение в ЦДО прошло более 300 ребят.

Возможность использования дистанционных технологий в образовании детей с особыми образовательными потребностями не так давно казалась настоящей фантастикой. Теперь такие инновации стали частью нашей повседневной жизни, и дети-инвалиды, проживающие в городах и районах Республики Коми, имеют возможность учиться дистанционно, не покидая пределы своего дома или квартиры.


Руководитель проекта «Тёплый дом» Надежда Позиховская: Любые дети должны в первую очередь тренироваться жить

Проект «Тёплый Дом» в Сыктывкаре – это тренировочная квартира по самостоятельному проживанию для подростков и особых детей 18+. Сегодня «Тёплый дом» не просто открыл свои двери, он ещё и развивается. Как и кого готовят ко взрослой жизни – об этом рассказала куратор проекта Надежда Позиховская.


Мы -рядом! №8 2019 г.

Значительная часть августовского номера газеты “Мы – рядом!” посвящена инклюзии, причём как положительным, так и отрицательным примерам.

В номере вы прочтёте статьи Натальи Булгаковой о том, что социальная служба должна быть призванием, Алины Ванеевой – о творчестве, Надежды Ященко – о том, как обстоят дела с безбарьерной средой в Ростове Великом (продолжение рубрики “Наши в не наших краях”).

Мы не могли не вспомнить Лену Скуратову, ушедшую от нас месяц назад. Ей посвящена статья Ольги Авдеевой.


Директор школы с инклюзивными программами Ольга Мартакова : «Около 50 учащихся будут охвачены инклюзивным образованием в этом учебном году

Традиционно, в период летних каникул, школы Сыктывкара интенсивно готовятся к новому учебному году. И взрослые, и дети с особым трепетом ждут 1 сентября. И, наверное, каждый ученик торопит родителей приобрести новые тетради, ручки, карандаши, школьную форму, рюкзак и многое другое, что непременно пригодится для успешной учебы. В преддверии нового учебного года мы говорим о школьной инклюзии с директором школы № 18 г. Сыктывкара Ольгой Константиновной Мартаковой.


Крах инклюзии в Койгородском районе

Последний месяц лета, заканчиваются школьные каникулы. В нашем Койгородском районе в школу в этом году идут три особенных ребенка. Готова ли школа к приему таких деток? На мой взгляд – совершенно не готова. Инклюзивное образование в нашем районе потерпело крах по многим пунктам: нет доступности, нет программ, по которым можно учить особенных детей, а самое главное, нет желания учителей заниматься такими детками. Нас, «особенных мам», за все годы обучения наших детей ни разу не звали ни на собрания, ни на школьные мероприятия.


Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: