ул. Петрозаводская, 19 (вход c торца)
8 (821) 251-37-95 Пн-Пт: 10:00 - 17:00
-  А  +
+18

Футбол во имя Надежды в Коми

Шум! Крики! Гам! Летает мяч!! Дети с инвалидностью и их сверстники без инвалидности сыграли в адаптивный вариант самого популярного и зрелищного вида спорта.

Сегодня впервые в Коми прошел инклюзивный «Футбол во имя надежды». Турнир проводится в рамках мероприятий проекта «Футбол во имя надежды», поддержанного Международной федерацией футбола (FIFA). Ура! Футбол во имя надежды!

Мария Терентьева, координатор проекта в Республике Коми (КРО ВОИ):
«Мне, как человеку, который в своем детстве постоянно получал «освобождения от физры» по причине здоровья, очень важно, чтобы нынешние дети не скучали на длинных крашеных скамейках, с завистью наблюдая за своими «нормальными» сверстниками. Хорошо, что проект «Футбол во имя надежды» пришел в Коми, это большая удача и, конечно, мне повезло организовывать такие турниры для ребят».


Специалист по инклюзии Елена Кутепова: «Каким бы не был ребенок, ему важно внести свой вклад в общество и почувствовать себя ценным»

Дети с особыми образовательными потребностями – это иные люди или «отклонение от нормы»? Почему их всё больше? Какие изменения для особых детей должны  произойти в  системе образования?  Об этом специально для проекта «Мы – рядом!» КРО ВОИ  рассказала Елена Кутепова — заместитель директора  федерального бюджетного научного учреждения «Институт изучения детства семьи и воспитания Российской академии образования» (ФГБНУ «ИИДСВ РАО») и старший научный сотрудник Института проблем инклюзивного образования ФГБУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет»). Сыктывкарским родителям, педагогам и психологам выпала возможность побывать на ее семинаре в Сыктывкаре в рамках проекта «Университет инклюзии». 

Елена Николаевна, если детей с особенностями становится больше, то каким может быть мир будущего, и как мы сегодня можем к нему подготовиться?

ЕК.: К сожалению, точных данных о количестве детей с особыми образовательными потребностями до сих пор нет. У каждого ведомства своя статистика, не смотря на необходимость создания единого реестра. Научные данные говорят, что не только в  России,  но и на всей планете количество тяжелых нарушений не превышает 3 – 4 %. Не нужно думать, что лавина таких детей в конце концов охватит всю детскую популяцию. Это не так. Когда мы говорим об увеличившемся количестве детей с нарушениями развития – так называли их в старой советской терминологии – то действительно  кажется, что  их количество увеличивается. Но на самом деле особые образовательные потребности начали проявляться в современной системе образования, потому что улучшилась диагностика. Еще  совсем недавно, до 2012-го года мы, например, вообще не говорили о расстройствах


РЕБЕНКУ С ДЦП В ДЕТСАД НУЖНЫ ХОДУНКИ

К вам обращается директор МАДОУ «Детский сад №53» — Косарева Светлана Павловна.

В наш детский сад поступил ребенок с диагнозом ДЦП — у детского сада это первый опыт.  У нас огромное желание помочь ребенку и сделать его пребывание в детском саду как можно ярче и комфортнее.

Для организации жизнедеятельности девочки в группе, нам необходимы ходунки-роллаторы для детей возраста от 3 до 10 лет, которые должны быть оснащены регулируемыми опорами (грудная опора, опора предплечья, безопасное седло, опора для таза). Ходунки позволят ребенку сделать первые шаги, исследовать окружающее пространство, активно учувствовать в детской деятельности.

Если у вас есть возможность передать ходунки в дар или во временное пользование, будем Вам искренне благодарны.

Творить добро легко с верой в сердце и любовью к людям.

 

С уважением, Светлана Павловна Косарева

 


Материалы семинара по инклюзивному образованию 26-27 октября 2017 г.

Семинар «Инклюзивное образование: нормативно-правовые основы и условия реализации». Ведущая — Ведущая – Елена Кутепова, заместитель директора одного из старейших исследовательских институтов Российской академии образования – Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования».

Презентации:

Особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья

Законодательные основы организации получения образования детьми с ОВЗ

Адаптированная общеобразовательная программа для учащихся с интеллектуальной недостаточностью: особенности разработки и реализации

Образование в контексте современной образовательной политики и практики


Сыктывкар. «Инклюзивное образование: нормативно-правовые основы и условия реализации». Елена Кутепова

В Сыктывкаре  прошел  семинар «Инклюзивное образование: нормативно-правовые основы и условия реализации».

Ведущая — Ведущая – Елена Кутепова, заместитель директора одного из старейших исследовательских институтов Российской академии образования – Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования». Город Москва.

Организаторы:
Университет инклюзивного образования при АНО «Академия доступности» совместно с КРО ВОИ и Министерством образования, науки и молодежной политики Республики Коми.

Участники семинара узнали о том, что такое инклюзивное образование?
Как минимизировать барьеры в обучении особого школьника?
Как включить в социум и образовательное пространство особых детей?
Кто и как должен внедрять принципы инклюзии в школе?
Как организовать сопровождение в системе образования?
Как адаптировать образовательную программу?
Что должен знать и как должен работать специалист ПМПК?
И многое другое — об инклюзии.

Участниками встречи  стали  директора и заместители школ, педагоги, психологи, дефектологи, специалисты по управлению образовательными процессами, а также все, кому интересно обучение особого ребенка в школе.

Участники получили СЕРТИФИКАТЫ.

ВНИМАНИЕ!!! Позже будут выложены материалы по семинару — специально для участников.


Друзья! Выкладываем отзывы о прошедшем 20 – 21 октября в Сыктывкаре семинаре «Системный подход к оказанию психолого-педагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра»

Ведущая – эксперт Ассоциации инклюзивных школ Александра Николаевна Гоман рассказала о том, как работает система психолого-педагогической помощи детям с РАС в Москве. Участники семинара узнали, как создаются специальные условия обучения: ПМПК, выбор образовательного маршрута, проекты «Ресурсная школа» и «Инклюзивная молекула», общеобразовательная школа.  Второй день семинара был посвящен знакомству с технологиями обучения детей с РАС, такими, как АВА-терапия.

Наталья Миронова —   мама, активистка РАСИДИ «Журавлик»:

«По мнению родителей, тема семинара очень актуальна, и организация таких мероприятий необходима для образовательного и родительского сообщества региона. Действительно, опыт Москвы в организации образования детей с РАС является одним из наиболее передовых, имеет различные формы реализации образовательных моделей и образовательная молекула, и ресурсный класс и коррекционная школа.


Наталья Миронова будет правозащитником на уровне правительства Коми

КРО ВОИ предложила Наталью Миронову http://myryadom.ru/2016/12/natalya-mironova/ включить в состав общественного Совета  при Уполномоченном при Главе Республики Коми по правам ребенка. Наталья Миронова — активный член ассоциации родителей детей с инвалидностью «Журавлик», мама особого ребенка.

Наталья о своей будущей деятельности:

«В составе Совета я не буду сама по себе, в качестве лидера, я буду рупором  других родителей и Общества инвалидов в целом. Своей основной задачей считаю, прежде всего —  способствовать решению вопросов, связанных с организацией образования и социального сопровождения детей и подростков с ОВЗ. Этим мы и сейчас занимаемся в рамках работы РАСИДИ «Журавлик» вместе с другими


Семинар «Инклюзия: теория и практика». Началась регистрация.

Университет инклюзивного образования при АНО «Академия доступности» совместно с КРО ВОИ и Министерством образования, науки и молодежной политики Республики Коми проводит семинар «Инклюзия: теория и практика».

Семинар пройдет 26 – 27 октября в Сыктывкаре. Регистрация на мероприятие началась.

Ведущая – Елена Кутепова, заместитель директора одного из старейших исследовательских институтов Российской академии образования – Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования». Город Москва.

ЧТО БУДЕТ НА СЕМИНАРЕ:
Что такое инклюзивное образование?
Как минимизировать барьеры в обучении особого школьника?
Как включить в социум и образовательное пространство особых детей?
Кто и как должен внедрять принципы инклюзии в школе?
Как организовать сопровождение в системе образования?
Как адаптировать образовательную программу?
Где взять деньги на инклюзию в вашей школе?
И многое другое — об инклюзии.
Приглашаем директоров и заместителей школ, педагогов, психологов, дефектологов, специалистов по управлению образовательными процессами, а также всех, кому интересно обучение особого ребенка в школе.

Обязательна регистрация по почте: inclusiakomi@mail.ru

После регистрации вам придет информация о месте и времени проведения семинара. Места ограничены.


В Коми открывается Университет Инклюзии

Коми республиканская организация Всероссийского общества инвалидов в партнёрстве с  АНО «Академия доступности» реализуют проект «Университет инклюзивного образования».

Миссия проекта – содействовать  развитию инклюзивного образования в республике Коми.  Основная задача – организация мероприятий по информированию, просвещению, консультированию в сфере инклюзивного образования.

Коми ВОИ с 2004 года является членом Национальной Коалиции «За образование для всех», объединяющая 67 регионов России. За это время у КРО ВОИ и «Академии доступности» появилось большое количество партнёров, имеющих положительный опыт внедрения инклюзивных подходов при организации образовательного процесса для сложных детей. Организаторы берут на себя функции посредника между экспертами федерального, регионального значения  и сообщества родителей и профессионалов Коми.  


Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: